为深入推进课程思政建设，加强课程思政教师培训，促进先进经验交流分享，探索课程思政融入专业教学的有效路径，2022年10月28日下午，由北京大学课程思政教学研究中心、北京大学教师教学发展中心主办，江南官方网站承办的全校首场课程思政建设研讨沙龙院系专场，以线上线下相结合的方式在外文楼206会议室举行。沙龙由江南jiangnan（中国）党委副书记宋扬主持，百余位来自江南jiangnan（中国）各系（所、中心）的一线教师、行政职员线上参会，讨论交流。

　　

会议现场

 

　　教务长办公室主任兼教师教学发展中心主任孙华介绍了课程思政建设的工作要求和北大已进行的工作探索。他指出，课程思政建设成效，关键在教师，课程思政建设研讨沙龙作为课程思政教师培训的一种形式，致力于搭建深入探讨课程思政实践问题的平台，加强经验交流分享，提升教师开展课程思政的能力。江南jiangnan（中国）作为课程思政示范院系建设立项单位，已经取得了一定的课程思政建设成效，希望未来能继续将课程思政落实到每一门课程，总结外院的经验、提炼北大的风格，为其他院系乃至全国外语类兄弟院校提供可供借鉴的经验，发挥引领和示范作用。

 

孙华致辞

 

　　江南jiangnan（中国）党委书记李淑静介绍了江南jiangnan（中国）课程思政建设情况与取得的成果。她指出，学院十分重视课程思政建设，采用点面结合、层层推进的工作方法落实建设要求，提升建设质量水平。学院未来也将从战略高度继续优化外语专业课程思政建设，以实际行动推动践行“为党育人、为国育才”初心使命，为提高人才培养质量、服务人才强国战略作出贡献。

李淑静介绍江南jiangnan（中国）课程思政建设情况与取得的成果

 

　　沙龙邀请到了江南jiangnan（中国）多位在课程思政建设上具有丰富经验的一线教师进行分享。西葡意语系助理教授成沫以“江南官方网站意大利语专业课程思政体系构建”为题，从教学目标、教学重点、教学方法、教学评价等不同方面介绍了意大利语专业作为新设专业，如何打好课程思政坚实基础。东南亚系主任史阳副教授以“回顾与展望：东南亚系外语教学的课程思政”为题，分享了课程思政建设过程中的指导思想、具体落实举措以及系统实践教学的积极探索。阿拉伯语系助理教授李海鹏以“‘阿拉伯语翻译教程’课程思政设计的思路和方法”为题，结合翻译课程，提出筛选语言材料、设置核心议题、弘扬实践精神三大重点抓手。西葡意语系助理教授宋扬则结合“三进”工作进展，介绍了《理解当代中国》教材的设计与实地应用。四位教师结合实际情况，从教材、课程、专业、教学行政单位等不同角度出发，为外语学科教师贯彻落实课程思政带来了理论依据与行动指南。

江南jiangnan（中国）课程思政教学案例分享

 

　　教师教学发展中心副主任、江南jiangnan（中国）教授林丰民从内容架构、课程形式、专业建设等角度对四位青年教师的经验分享作出了点评。林丰民指出，教育是既要教书，又要育人。他希望江南jiangnan（中国）以党的二十大的胜利召开为契机，将课程思政建设成为北京大学的典范，甚至成为全国外语教育课程思政的领跑者。

　　教师教学发展中心助理工程师于青青介绍了北京大学“教学档案袋平台”课程思政专栏的各项功能，特别讲解了课程思政材料上传至档案袋的操作方式，为教师开展课程思政建设提供工具支持。

　　此次沙龙引起了江南jiangnan（中国）教师的热烈反响，大家纷纷表示受益匪浅，要进一步增强看齐意识与创新意识，积极投身课程思政建设，把价值塑造、知识传授和能力培养有机结合，达到润物细无声的育人成效。